空军航空兵某旅创新思想政治教育骨干人才培养方式——新任政治教员有了“教育导师”

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■解放军报记者 李 倩 通讯员 宋克鑫 黄泽兴

“别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！还有20多里路，吃完了，一定要走出草地去！”舞台上，“老班长”用尽最后一丝力气，推开红军战士送到嘴边的鱼汤，慢慢地合上了双眼。伴着哀婉低沉的音乐，台下官兵流下了热泪。

日前，空军航空兵某旅组织一场文艺汇演，该旅机务大队下士秦尚榆与上等兵靳子健、李坤鹏等创排的教育情景剧《金色的鱼钩》，生动再现了长征路上的红色故事，令现场官兵深受触动。

“充分发挥基层官兵主观能动性，最大限度挖掘官兵自我教育潜能，推动教育入脑入心、落地落实，是‘导师’的责任所系。”现场观看“学生”们的表演，担任节目幕后指导的“教育导师”姚玉蕾感慨地说。

为进一步提升思想政治教育质效，该旅探索创新教育方式，通过建立“导师制”帮带培养思想政治教育骨干人才，吸引不少“业余选手”走上前台。在“导师”的悉心指导帮带下，一批综合素质过硬的政治教员队伍脱颖而出。

“新时代官兵思维活跃、视野开阔，只有积极为他们参与教育创造机会、提供舞台，让官兵成为教育的主角，才能为思政课堂注入源源不断的活力。”该旅政治工作部领导介绍，他们在前期调研中发现，不少年轻官兵政治素质高、综合能力强、作风形象好，也愿意登上讲台与大家分享自己的心得体会，但苦于授课经验不足，开展教育效果并不理想。

如何发挥好优秀人才的“酵母”作用，推动思想政治教育深下去、实起来？该旅政治工作部领导告诉记者，2019年以来，旅里选派的政治教员连续3年在军级以上单位组织的授课比武中斩获一等奖，在军级以上授课比武中获奖的优秀政治教员有6人。为用足、用活优秀人才资源，他们经过研究论证，决定探索建立“导师制”，通过优化完善政治教员培养模式，力争实现一个人带动一群人、一群人带动更多人的效果。

为帮助更多年轻政治教员提升授课本领，该旅在探索实践中打出了一套“组合拳”。

该旅从基层大队干部和优秀士兵中遴选政治教员苗子，并建库存档以便跟踪培养。任命6名在授课比武中获奖的优秀政治教员为“教育导师”，按照分层、分片挂钩的原则，通过备课试讲、经验分享、交流讨论等方式，对政治教员苗子进行精准指导帮带。

他们还定期组织官兵现实思想调查，在准确掌握官兵思想脉搏的基础上，结合时事热点话题和官兵关注焦点，确定授课内容，公开选题“招标”。政治教员“揭榜领题”后，先备课试讲、打磨教案，再同台竞技、现场比拼。“教育导师”全程跟进指导，共同研究提升授课质量。

除传统授课方式外，“教育导师”还带领新任政治教员，积极探索教育情景剧、网络直播等新的教育方式，极大激发了官兵参与教育、接受教育的热情。

该旅领导告诉记者，“导师制”施行以来，一批新任政治教员在思想政治教育工作中作用发挥明显，在教育讲台上绽放光彩；通过带教指导和共同切磋，“导师”们的施教能力和业务水平也水涨船高。

“教育成效好不好，检验评估是关键。”该旅领导介绍，他们以思想政治教育对备战打仗的贡献率为导向，科学制订考核方法和评价标准，将“教育导师”带教成效、政治教员授课质量与单位“双争”评比、个人成长进步挂钩，牢固立起务教光荣、抓教有为的鲜明导向，激励政治教员大胆探索、积极作为。

近期，该旅警勤连战士彭英参加优秀政治教员授课比武，凭借生动的故事、幽默的语言、扎实的教案，深深打动了现场评委和官兵，荣获二等奖。

走下领奖台，彭英激动地说：“备战比武竞赛期间，从主题选择、内容设计到表达技巧、舞台展现，导师姚铁城对我们进行了精心指导和悉心帮带。这枚奖牌，凝结着他的心血和汗水。”

▲本文刊于5月28日《解放军报》2版