2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是深入推进教育高质量发展攻坚之年，宝山区教育工作党委坚持和加强党对教育工作的全面领导，贯彻落实党的教育方针，全面深化教育领域综合改革，落实立德树人根本任务，着力推动高质量发展、创造高品质教育、实现高效能治理，以服务宝山“北转型”战略为目标，以提升育人质量为核心，努力办好人民满意教育，不断开创宝山教育创新发展的新局面。

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立足“治学”强思想

坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，将理论与实践、思想与创作、活动与作品有效结合，营造浓厚学习氛围。

落实全员分类培训

深入开展多形式、分层次、全覆盖的全员培训，逐步完成科级以上领导干部集中轮训，推进基层党组织书记集中培训和党员轮训，深刻领悟党的二十大精神。

完善系统构建

深化学校宣传研究团队建设，充分发挥党组织书记、“宝教薪火”老干部、“青蓝宣讲团”、“红领巾巡讲团”等各级各类宣讲团作用，不断深化“讲习课”品牌、提升“讲习所”阵地，研制推动18节特色宣讲课程进校园。

坚持思行合一

将党的二十大精神学习融入学校思政政治工作，通过“我来讲”“师生讲”“亲子讲”等“我在宝山”的微视频展示形式，推动广大师生、家长走进身边发展场景、亲历身边发展成就。

立足“治校”强制度

深入推进中小学校党组织领导的校长负责制，加快推进教育治理体系现代化建设，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。

细化推进举措

针对不同类型、不同规模的学校统筹领导班子调整、制度机制配套和学校章程修订等相关工作，指导各校制定“一校一策”实施办法，全力构建“党组织领导、校长负责、多方参与、全员育人”的治理格局。

加强交流督导

组织开展座谈交流、走访调研、实地督导，检视问题不足、严格落实整改、总结成果成效，探索形成富有区域特色的经验或模式，为全区中小学校提供可借鉴的创新机制和操作范式。

做好分析研究

针对集团化、学区化办学等类型的中小学校，在总结中小学校领导体制改革的基层上，结合办学实际，进一步理顺党组织隶属关系，明确职责任务，加强对成员学校党建工作的领导和指导。

立足“治校”强制度

以党建引领拓展育人新空间，把教育立德树人根本任务延伸进家庭社区，强化教育治理能效。

推动“教育+治理”的升级蝶变

完善“开门办教育”育人格局，加快推进社区治理学院二期建设，统筹全区各方资源，定制社区治理赋能日历，建立健全学校和社区多元合作的发展机制，提升教育+治理“枢纽”功能。

提升“教育+科技”素养赋能

落实科教兴国战略，组织以“奋进科创路 踔厉向未来”为主题的宝山区中小幼校园科技节活动；组织举办“科创宝山杯”全球学生好问题评选活动，打造享誉国际的青少年科技教育品牌赛事；推进“宝山100”未来创新人才培养行动，扩大宝山科技教育原创品牌影响力。

探索“教育+社会”的课堂延展

充分依托街镇党群服务阵地，丰富社会实践活动形式和空间，建立完善“红色研学线路”，打造“小陶子知行宝山”品牌；深化未来宝教育电台建设，通过“家书分享”“行至12分”“懂我吗”等栏目以新媒介传播关爱理念，不断完善校内外教育大分享体系，探索形成“家校社”联动的“大教育”。

编辑：张睿芃

资料：宝山党建

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